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浅谈积极心理在中职心理健康教育工作的应用

摘要:
受家庭背景、学习基础以及个性爱好等多元因素的影响,每一位中职学生都有不同的个性,在心理发展方面存在差异。基于此,班主任教师在开展心理健康教育的时候,需要认识到这种特殊性,了解每一个学生的心理诉求和烦恼,应用积极心理帮助学生排解心理问题,让学生能够更加客观地看待生活和学习,从而为促进中职学生综合素质的全面发展提供保障。
作者: 卢彦宏
作者单位: 四川省宜宾市屏山县五校合一屏山职业技术学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2021年9期
分类号: G626.5
关键词: 积极心理中职心理健康
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年9月20日
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