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小学高段数学审题障碍心理分析及对策

摘要:
审题心理障碍是小学高年级学生数学审题困难的重要成因之一,针对不同的心理障碍采取相应的干预措施,是消除审题心理障碍,提升审题效率,促进小学高年级学生数学解决问题能力的提升。
作者: 高彩萍
作者单位: 陕西省汉中市略阳县略钢九年制学校
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年4期
分类号: G688.2
关键词: 小学高年级数学审题心理障碍
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年2月12日
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