双减背景下的优化小学高段数学作业设计

在双减背景下，优化数学作业设计以提高学生学习效果和兴趣备受关注。本文通过分析研究和实践经验，提出控制作业量、增加趣味性、多样化设计、注重实践性和积极反馈等策略。这些措施有助于改善数学作业的质量和学生的学习动力。