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浅析高中化学课堂教学有效性的提高办法

摘要:
高中化学课堂教学需要在现有的基础上,进一步进行教学改革创新,拓宽教学创新思路,充分调动学生的积极性。教师要以更加专业系统的方式进行授课,为学生主动积极的建构式学习提供有力的支持。教师可以围绕高中化学教学有效性的问题,提高教学的积极性和主動性,让学生达到更加令人满意的学习状态。
作者: 王思强
作者单位: 乌鲁木齐市第九中学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2021年10期
分类号: G688.2
关键词: 高中化学课堂教学有效性
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年10月20日
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