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探究读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用

摘要:
读写结合教学法是近年来较为创造性的教学方法,读写结合法则将读写有机结合,以深度的阅读促进学生写作,写作中的思考反过来又促进学生阅读的理解,改变了传统课堂将读写割裂的弊端,相较传统课堂读写结合教学法更能提升学生的语文素养。本文通过探究读写结合教学法的优越性、应用价值以及教学中易出现的问题,帮助教师科学地提升课堂效率。
作者: 赵婷婷
作者单位: 安徽省怀远县陈集镇万圩小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2021年10期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文读写结合教学方法
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年10月20日
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