小学语文作文教学有效性策略分析

作文是一个学生写作能力水平的整体体现，它不仅能体现一个学生的语文文化素养，而且能较为客观地展示一个人思想水平的深度和广度。就目前教学实践过程来看，很大一部分学生语文写作能力欠缺，而我们教师在教学过程中对于语文作文教学又不太重视，基于此情况，本文将对于小学语文作文教学的有效性策略进行分析讨论，以此来引起老师们的重视。