以人为本理念的小学音乐教学新途径研究

随着我国新课程改革的不断深入推进，以人为本的教学观念已然成为当下教学的基础，新课改的核心思想要求教师将课堂的主体地位还给学生，保证学生是课堂的主人翁。而在传统的小学音乐教学模式中，通常都是采取教师唱一句，学生跟一句的教学方式，包括教师自讲解乐理基础知识的时候，也是一样，学生还小，容易丧失学习兴趣，不利于学生全面发展，这种教学方式不仅与学生在课堂上占据主体地位的方针相违背，同时也不利于加强学生的学习主动性。因此，教师身为课堂的主导者，应当贯彻落实以人为本的教学观，将课堂的主体地位还给学生。