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简析小学英语课堂教学中对话教学的有效策略

摘要:
《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出,英语课程既要有利于发展学生的综合语言运用能力,又要有利于发展学生的学科思维能力,从而全面提高学生的综合人文素养。而对话型语篇是小学英语重要的学习内容之一,也是培养学生语用能力、发展学生思维的重要途径。然而在实际对话教学中,经常会出现碎片化的教学现象,学生的思维不开放,语言输出受限,对话形式单一,学生在对话过程中缺乏语言的丰富性、拓展性和灵活性,提高教学效率。
作者: 杨清
作者单位: 宜宾市翠屏区牟坪镇中心小学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2021年10期
分类号: G626.5
关键词: 小学英语对话教学有效策略
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年10月20日
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