摘要：
本研究探讨了地方红色文化与小学英语教学的融合意义与实践策略。首先分析了红色文化在青少年教育中的价值，关注了宜宾本土红色文化资源的可利用性。接下来，提出了将地方红色文化融入小学英语课堂教学的具体策略，包括教学内容整合与教学方法创新。通过实践案例，如李庄抗战文化在英语课堂中的应用，以及其他红色文化元素的教学实践，展示了融合教学的实施效果。最后，对教学效果进行了定量与定性评估，剖析了存在问题，并提出了针对性的改进措施与建议。本研究不仅丰富了小学英语教学内容与方法，也为地方红色文化的传承与发展提供了新的路径。