小学科学教学设计的规范化和学科化的讨论

在小学科学这门学科的相关教学设计工作当中，可以发现的是设计工作质量的高低在一定程度上决定了实际教学的效果，而从实际展开的教学角度进行分析，也能够发现所谓的教学设计简单来说就是针对即将讲解的教学内容进行课堂的准备，结合具体的教学目标，制定相应的教学方式和教学的手段，实现学生对于知识的内化和吸收，促使学生可以发展思维能力。从目前的实际教学近况当中也能够明白，当下大部分的小学科学教师在进行教学设计时存在着一定的问题，教学理念过于陈旧，教学方式比较单一等等，这在一定程度上严重打击了学生进行科学学习的兴趣。