基于核心素养导向的小学语文教学研究

伴随着我国教育体制的不断改革和创新，国家对于整体教学课堂的质量问题提出更为高标准的教学要求，在这样的时代背景下，小学教学的相关问题开始受到越来越多教师的广泛讨论和热烈讨论。本文针对小学层次的教学阶段，在实际语文科目的教学实际过程中如何结合核心素养的基本导向问题进行了深层次的研究和讨论，希望能够帮助相关的教师在实际的教学创新过程中引发更多的思考，从而不断提升整体小学语文的教学质量，为学生之后的学习生涯奠定更坚实的基础。