基于立德树人的中小学体育德育教学研究

自我国实施体育与健康课程标准以来，关注中小学生对体育知识与技能的掌握，同时促进身心素质全面发展，彰显体育课程育人价值。对此，新时期中小学体育教育应以立德树人为导向，积极探索德育教学方案，把握学科特征，渗透德育思想，为学生创设有益身心成长的学习与锻炼环境。