基于儿童视觉的幼儿园与小学衔接研究

幼儿园学前教育是学生在接触开启学习之旅的第一个驿站，幼儿园升入小学中间又隔着幼小衔接，但千万不能忽略它的存在，这对幼儿的身心健康发展有着极其重要的作用。当前，我国的教学政策一直朝着更高质量、更高标准发展，但是幼小衔接在学校教育中一直受到不少困扰和束缚。因此，本文的研究重点放在了幼儿园幼小衔接课程中所遇到的问题上，以严谨的分析和深入的思考，为幼小衔接课程提供简单易操作的优化方法与相应策略。