在小学英语教学中体态语的应用

使用肢体语言,可以提高课堂气氛的体态,也可以作为肢体语言使用,小学生特别是乡村儿童都很好动。如果他们一味地让他们听,读书时间一长了,他们就会感到无厌,也不能吸引他们。学生将主动的学习变成被动学习。