浅谈小学低年级语文写话教学的点滴做法

在语文的教学工作开展中，其作为基础性语言工具，初衷是以培养学生的语言表达及说话写作的能力，尤其在低年级小学生的教学指导中，这一目标更为显著。此时的学生正值语言构建的初始及关键阶段，在其写话能力的培养过程当中，需要教师从基础展开培养指导，以辅助的方式帮助小学生建立基础的语言组建能力，使其能够在表达中促进写话，逐渐提升其写话能力，为其后期的习作学习、语言表达奠定基础能力。