小学英语教学中语篇教学策略探究

英语的教学需要一定的方式方法，促使小学生能够在兴趣中获得语言能力的发展。其中，作为英语教学中的核心部分——语篇，教师在展开教学指导时，则可采用科学的方式，即“三读法”展开教学，将语篇的教学贯穿于阅读的前中后段，并借以多种有效方式展开语篇指导，促使学生在语篇的学习中能够更好的思考、理解，从而掌握英语知识，实现英语能力的有效提升。本文将以五年级人教PEP版教材为例，探索语篇教学的策略，以推进学生的英语学习发展。