传统文化渗透到小学语文经典诵读中的探究

在小学语文的经典诵读教学中渗透传统文化既是对诵读内容的丰富，也是对学生传统文化素养的提升。现阶段的小学生依旧表现出学习传统文化的驱动力不足、对传统文化的理解能力不足以及诵读方法不够有效等问题。针对这些现象本文提出了以下的解决方案：首先为学生营造出充足的传统文化氛围,接着注重渗透传统文化的诵读教学的诵读方法,最后鼓励学生进行课外的自主学习与诵读。