“双减”背景下小学语文读写融合策略探究

自我国全面落实“双减”政策以来，小学语文课程教育掀起新一轮改革热潮，为了推动学生语文综合素质发展，探索小学语文读写融合策略非常必要，通过“阅读”与“写作”有机结合，增添阅读趣味、降低写作难度，切实帮助学生减轻学习负担，提高学习效率。