摘要：
创意写作语境下，人人都可以成为作家。作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是学生进行语文素质综合训练的手段。近几年来，作文教学不容乐观。准确来说，作文教学仍然是语文教学中最薄弱的环节。作文教学在小学教学中是一个难点，也是重点。平时像个话唠一样的孩子，一写起作文来却半天憋不出一个字来，这是我们小学作文教学的现状。因此，在这样的创作语境下，作为一名乡村教育工作者，应该立足教学实际，积极引导学生进行创作,在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力,鼓励自由表达和有创意的表达,采用多元化评价方式评