科学探究中的“善思善疑、善析善理、善移善拟”

文章以“卫生间异味的来源和处理”为例，通过多个实际例子，从“What”驱动善思善疑、“Why”驱动善析善理，“How”驱动善移善拟角度进行剖析，提出了善思善疑、善析善理、善移善拟的参考流程。