体育课堂教学中如何促进学生良好心理品质的形成之研究

体育课最初设立是为了让学生有健康的身体。一般都是以教师设定好的情景或者是游戏活动的形式来提高身体素质。在新课标的引导以及当前社会的形式下，学生的心理健康也需要跟体育课相结合。目前的中小学生也会面临着种种的考验，就可能会导致一部分学生心理出现问题。此时在中小学教育中，体育课就起着非常重要的角色。相对于文化课来讲是体育课是比较轻松的课程，大部分学生对于体育课都非常喜欢，这也是学生心理健康教育的最佳时机。因此在体育课堂中，良好心理品质的形成需要教师灵活掌握课程的开展方法。