探索童谣在小学语文课堂教学中的导入途径

童谣是针对小学阶段及学龄前学生所作的歌谣，具有节奏明快、篇幅短小、韵律强烈的特点。相较于普通课程教材而言，将童谣导入到课堂教学中，可以更加有效的激发学生学习兴趣。文章以童谣在小学语文课堂教学中的导入为重点，阐述了童谣在小学语文低段、中段、高段课堂教学中的导入途径，希望为语文课堂有效教学实现提供一些参考。