探究式学习在小学数学教学中的应用

新课改的逐渐深入，其对传统课堂教学产生极大的影响。因此，小学数学教师越来越重视学生自主探究学习，促使学生独立解决问题，调动学生学习积极性，转变教师角色，引导学生更好的使用探究式学习。因此，通过分析探究式教学的特点，提出了探究式学习在小学数学教学中的应用策略。这些策略包括教师身份转换策略、创设情境策略和生活化拓展策略等，并取得了预期效果。