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在课堂教学中如何培养学生质疑能力

摘要:
《道德与法治》课程标准中提出了“以人为本,以学生的终身发展为本”的教学理念。在课堂教学中,教师要鼓励学生有“疑”敢“问”、想“疑”会“问”、见“疑”乐“问”、觅“疑”善“问”,培养学生质疑能力,从而提高课堂效率。
作者: 梁位源
作者单位: 广西岑溪市第五中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2020年5期
分类号: G688.2
关键词: 道德与法治课堂引导质疑策略。
机标分类号: G
在线出版日期: 2020年3月12日
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