培养学生质疑能力的教学实践研究-----以《活出生命的精彩》为例的教学反思

通过课题示范课、研究课、公开课、推广课、专题讲座、阅读大量文献、撰写教学论文等等，使我们认识到培养学生质疑能力的重要性以及紧逼感。以《活出生命的精彩》为例，通过对教师的教学观念、教学方法、教学设计、教学技能的反思，进一步提高学生质疑能力，养成良好的学习习惯。