摘要：
随着教育改革的深化，初中阶段对于班级管理的深入研究成了当前教育界的共识，班主任应该改变传统的教学思维，并从多个角度对学生进行有效的心理疏导，同时也要注重保护学生敏感和脆弱的内心，帮助学生塑造良好健康的品德，让学生在德、智、体、美等多个方向全面发展。我国长期以来受到传统教育的影响，家长以及社会的关注焦点都是学生的文化课成绩，对于学生的品质教育却没能深入研究，同时也使得很多学校不得不将更多的精力和时间放在学生的学习成绩上。随着当前素质教育理念不断地向前推进，更多的新型教育思想也在不断促进教育改革，当前社会正朝