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谈数学作业中隐形条件的挖掘

摘要:
高中数学课程目标中提出数学课程应该以学生发展为本,落实立德树人根本任务,培育科学精神和创新意识,提升数学学科核心素养.这些素养的培养必须渗透到教师的能力上去,重视作业的选编设计.设计作业时应注意重视概念、知识内在联系,重视解题方法,注重创新题的引入.
作者: 叶莹莹
作者单位: 浙江省慈溪市浒山中学
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2021年33期
分类号: G652.2
关键词: 作业编写隐形条件思维解题能力
机标分类号: G4
在线出版日期: 2021年11月20日
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