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在小学数学中如何渗透数学文化

摘要:
随着新教改的出台与应用,更多的教育院校对于素质化教学的应用有了新的见解。作为现代社会发展中最重要的一门应用性学科,不仅数学知识的应用能够帮助人们更好的应对实际的生活需求,更重要的是数学文化的应用能够帮助学生建立对应理性思维,构造严谨的逻辑性思维,培养学生们的创新性思维等。教育工作者应当重视数学文化对于小学数学教学过程中的应用,通过对数学文化的渗透去激发学生们的学习积极性与主动性,从而更好地提高小学数学的教学质量与效率。
作者: 荀洁
作者单位: 新疆教育学院实验小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2021年12期
分类号: G626.5
关键词: 小学数学课堂教学数学文化
机标分类号: G
在线出版日期: 2021年12月20日
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