小学数学有效迁移性教学策略研究

“温故而知新，可以为师矣”，是迁移性学习的本质，所谓迁移性教学，就是要让学生在获得已有学习经验的基础上，去学习新的知识，在小学数学教学中，就应该重点培养学生的迁移性学习能力，鼓励和引导学生展开归纳反思，这样不仅能够显著提升学生的数学学习成绩，还能够促进学生拓展性思维的发展。