摘要：
在小学数学总复习中，内容较多，时间紧，极易引起两极分化，也是小学阶段最后一次的学业检验毕业的考试，尤为关键，如何引领学生们有效的复习，盘点提升，为六年的学习历程画一个圆满的句号，是小学数学老师常常困惑和思考的问题。小学数学总复习是整理所学知识和技能，并将薄弱的、淡忘的知识进行系统化的巩固，使学生对所学的知识形成一个整体。但对于学生来说，知识量多，时间短，复习枯燥等问题，增加了学生对所学知识的遗忘率,而对于教师来讲，时间短，内容多，任务重，必须在有限的时间内，使学生的总复习效果有明显的提升。所以，六年级数学