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浅谈小学语文课堂有效性教学方法探究

摘要:
有效的课堂不是单纯地只有教师讲,没有互动的课堂,而是学生在教师的引导下积极互动的课堂。新课改下的语文课程也提倡让学生走出接受式的束缚,转而主动参与到课堂中。
作者: 廖敏
作者单位: 岑溪市第二小学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年1期
分类号: G688.2
关键词: 小学语文课堂有效性教学方法探究
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年1月15日
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