在“对话”中的数学教学活动

本课题以新课程理念为依据，结合教学案例，学生具有较强的学习积极性和自主性，倡导学生自主、探索、合作的学习方式，并且结合小学数学教学实际，对小学数学课堂教学如何实施课程改革进行了阐述。