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小学数学跨学科融合的教学实践与思考

摘要:
本文围绕小学数学跨学科融合展开,深入探讨其在教学中的重要意义,结合具体教学实践案例分析实施方法,同时剖析面临的挑战并提出应对策略,旨在通过跨学科融合提升小学数学教学质量,培养学生的综合素养和解决实际问题的能力。
作者: 孟秋艳
作者单位: 中江县御河小学校
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2025年1期
分类号: G626.5
关键词: 小学数学跨学科融合教学实践
机标分类号: G
在线出版日期: 2025年1月18日
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