• 检索
  • 资源
  • 服务
首页>期刊首页>如何引导学生主动参与提高课堂效率

如何引导学生主动参与提高课堂效率

摘要:
本文从课堂的有效教学出发,从学生的自身发展出发,合理运用和安排各种教学手段与环节,真正使我们的数学课堂教学更加有效,进而提高课堂教学效率和育人质量。
作者: 陈琳
作者单位: 广安市广安区富源小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2022年2期
分类号: G626.5
关键词: 小学数学课堂教学效率
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年2月20日
相关知识收起
  • 相似文献(0)
  • 相关学者(8)
  • 相关检索词(693)