从数形结合思想切入初中数学核心素养的培养探讨

目前素质教育深入发展，培养学生核心素养得到了越来越多的重视。在初中阶段的数学教学中，教师需要重视学生核心素养的培养，在数学教学中数形结合思想是重要学习方法，在培养学生核心素养方面能够发挥积极作用。基于此，本文将数形结合思想作为切入点，对培养初中数学核心素养策略进行探讨。