科学思维发展视域下的小学科学教学实践

小学科学课程主要是以丰富多样的自然界物种为研究课题，以自然界多种多样的植物和动物为研究对象，对自然界进行认知探索活动。科学思维发展视角下建构科学的首要前提是要了解科学的概念，使学生熟知科学的范畴，为学生构建科学学习体系，从而促进学生的思维发展，为今后的学习打下深厚的基础。