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在激发兴趣中引导学生学好数学——小学数学教学探索与研究

摘要:
“激发学生学习兴趣”是一个重要的教育原则。《数学新课程标准》强调指出:“在数学教学中,应该在激发兴趣中引导学生学好数学”。本文围绕如何激发兴趣引导学生学好数学展开论述,为新形势下的小学数学教学研究提供了宝贵的借鉴资料。
作者: 于婷
作者单位: 濮阳市第三小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2022年2期
分类号: G626.5
关键词: 小数激发兴趣认识意义措施效果
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年2月20日
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