小学语文识字教学策略研究

全面地提升识字教学的效益和质量，进一步夯实学生的语文基础，是小学阶段语文教师强化教学实施的基本工作指向，语文教师应当全面重视起该模块的教学，同时结合识字教学规律、学生认知特点，积极地通过开展丰富活动、引入信息技术和注重复习回顾等方式，不断强化识字教学实施，服务每个学生的发展。