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关于高中生物“免疫调节”专题复习的情境教学指导探讨

摘要:
高中生物复习内容多、难度大,指导正确的复习思路与复习方法,既有助于保障复习效果,也有助于锻炼应试能力。本文结合高中生物“免疫调节”相关知识点,阐述如何应用情境教学法指导有效复习,提升高中生物复习水平,启发学生思维发散,建构知识体系,实现复习效益最大化。
作者: 张秋静
作者单位: 山东省德州市陵城区第一中学
刊 名: 中国教师
Journal: Chinese teachers
年,卷(期): 2022年8期
分类号: G688.2
关键词: 高中生物专题复习情境教学法“免疫调节”
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年4月20日
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