结合五项管理做好课后服务工作促进学生全面发展的有效途径

基于五项管理的要求提升小学生的课后服务工作，需要教师深入的研究并理解五项管理的内容，并结合课后服务工作促进小学生得以全面的发展。其中五项管理主要是指对学生的作业以及睡眠、手机和课外读物、身体素质的管理。随着我国教育双减的落地，使得小学的课后服务有了新的探索和研究。针对小学的数学教学工作，需要数学教师更新课后服务的理念和模式，充分发挥学生的主观能动性，促使学生得到全面的发展。