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双减背景下小学数学单元结构化作业设计与实施的策略探究

摘要:
本文将分为两个方面展开,首先对双减背景以及单元结构化教学的概念进行简单说明,其次对如何设计单元结构化作业进行详细分析。
作者: 梁秋惠
作者单位: 广西壮族自治区南宁市西乡塘区永宁小学
刊 名: 教学与研究
Journal: Teaching and research
年,卷(期): 2022年9期
分类号: G688.2
关键词: 双减背景小学数学单元结构化作业
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年9月7日
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