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小学中段语文分层次教学方法的研究

摘要:
《课程标准》指出:“义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生。”在教育实践中要特别注意学生的差异,“因材施教”。课堂教学是语文教学的主渠道,在这一环节中实施分层教学,对全面提高学生的素质是十分有效的。
作者: 周庆阳
作者单位: 福泉市仙桥中心小学
刊 名: 基础教育课程
Journal: Basic Education Curriculum
年,卷(期): 2022年5期
分类号: G626.5
关键词: 分层教学小学语文
机标分类号: G
在线出版日期: 2022年5月20日
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