双减政策背景下如何提高小学生数学学习效率

减量提质是“双减”政策的重要要求之一，作为基础学科的小学数学，主要培训学生的逻辑思维能力，基本的运算能力。小学阶段的数学知识学习，是为以后的初高中数学服务，所以小学数学的重要性不言而喻。当下教师普遍反映，很多学生呈现出“课堂一学全会，课后一做全错，教师一讲全懂”的学习状态，究其原因是学生课堂学习不认真、效率不高。教师在教学中要思考如何激发小学生学习兴趣，如何做到寓教于乐，如何提高学生的课堂学习效率，这不仅是新课改对教师提出的更高要求，也是学校、教师、家长以及社会公共关心的话题。