新课程理念下“以学生为中心”的小学数学“图形与几何”教学实践与创新研究

“图形与几何”作为小学数学课程标准的四大教学领域之一，主要是研究现实生活中的物体与几何图形的大小、形状、位置关系等的变化，是学生更好地认识和描述生活空间并进行交流的重要内容。“以学生为中心”的活动化小学数学课堂教学在图形与几何的教学中能更好地让学生形成空间观念，课堂教学目标在活动中动态生成，学生学之有味，教师教之有效。