利用集体活动进行高中班级德育管理的实践研究

新时期的高中班级德育管理工作应该以培养学生的良好行为习惯，提高学生的科学素养为核心思想，以人才培养为主要目标，以确保学生的身心健康发展为重要工作内容。在多方面的德育管理目标下，利用集体活动进行高中班级德育管理可以有效提高德育管理水平，帮助实现班级发展规划，切实培养学生的合作交往能力，调节学生学习压力和维护学生心理健康。本文重点探讨利用集体活动进行高中班级德育管理的实践方法和基本原则。