小学数学潜能生转化中家校合作的策略

学生的成长过程离不开家庭和学校的教育，家长是孩子的人生导师，学校是学生获取知识的重要途径。尤其是“双减”政策实施后，逐步推进学校与家庭合作育人的教学模式，有助于推进教育现代化，为培养综合性人才夯实基础。家长和学校共同推进数学潜能生的转化，能够让学生对教学内容有更深刻的理解和认识，更好地提升学习成绩。数学在小学整体教学中拥有着举足轻重的地位，教师和家长在掌握学生成长规律的前提下，通过双向合作的方式丰富教学模式，提升学生的学习能力和学习成绩。