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妙趣横生,智领未来——浅谈小学开展编程教育的实践与思考

摘要:
在现阶段小学编程教育成为一种有效地培养和提高学生计算思维的重要途径,文章以在小学阶段开展编程教育的实施意义与策略,提出了创设趣味情境,形成乐学氛围,以“项目式学习”方式构建课堂教学,以及传递编程思想,加强思维训练,针对在小学阶段开展编程教育做了经验的分享。
作者: 黄海
作者单位: 安徽省蚌埠市龙子湖实验学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年13期
分类号: G652.2
关键词: 小学编程教育实践与思考
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年5月10日
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