在小学数学教学中实施自主探究教学法的教学价值

在新课改中，教育部将自主、探究、合作教学法作为组织课堂教学活动的基本方法，鼓励教师解放教学形式，全面突出学生的本位意识，让学生们在自主学习、探究交流中实现长远发展。在经过数十年的课程改革活动之后，自主探究教学法的优势越来越突出，且已经积累了丰富的课改经验。本文将从有利于提升学生的学习能力、有利于挖掘学生的发展潜能、有利于转变教学结构三个角度来分析小学数学教师以自主探究教学法来组织课堂活动的有效价值。