论述小学语文阅读的预测策略

预测策略教学就是引导学生无意识的阅读心理，让这种无意识能够逐步发展至有意识的阅读行为，预测阅读时期所出现的文章内容，让学生能够对其所阅读的内容形成期待以及好奇等的研究兴趣。叶圣陶先生在阅读策略指导的意见中明确的提出在开展阅读教学时，如果老师不能对学生进行正确的帮助，就如同没有指导一般，所以在实际教学中，教师需要合理的开展阅读教学活动并推行预测策略，借助其教学方式，活跃学生阅读思维，提高学生的阅读效率。