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如何应用任务驱动教学法来提升中职PLC课堂教学质量

摘要:
在PLC课堂教学中需要针对中职院校学生的学习特点以及PLC特点,科学有效的选择教学方法,帮助提升学生对于PLC课堂的参与积极性,培养学生的自主探究能力和团结协作能力。本文主要分析了任务驱动教学法的特点,并详细介绍了如何应用任务驱动教学法来提升中职PLC课堂教学质量。
作者: 胡芳
作者单位: 四川省屏山县职业技术学校
刊 名: 中小学教育
Journal: Primary and secondary education
年,卷(期): 2022年15期
分类号: G652.2
关键词: 任务驱动教学法中职PLC教学
机标分类号: G4
在线出版日期: 2022年5月25日
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